نقش آموزش در افزايش رشد اقتصادي/دكتركرم سينا

تاریخ انتشار خبر : ۹۴/۰۱/۲۱

توسعه منابع انساني از جمله مباحث مهم امروز محافل علماي اقتصاد و مديريت است. از طرف ديگر توسعه چه در تعريف وتشخيص و چه در عمل يكي از بحث انگيز ترين موضوعات اقتصادي بوده است تنها ابزار قدرتمند براي از بين بردن فقر و نابرابري اقتصادي و استفاده كنوني از منابع موجود اموزش مي باشد . امروزه در برآورد شاخص توسعه انساني مهمترين عامل آموزش است كه مي تواند توليد ملي (G.N.P) را افزايش داده ودر اين راستا واز منابع و امكانات خدادادي به نحو بهينه استفاده شود.

نيروي انساني امروزه به عنوان يك سرمايه ارزشمند بالنده مطرح مي شود كه قدرت باز توليد دارد . در حقيقت كيفيت كار نيروي انساني در تمام كشورهاي پيشرفته و در حال توسعه سيستم تجهيز و بهسازي نيروي انساني و حفظ نگهداري ان به شكل جامع و پويا عمل مي شود.
در نخستين گزارش برنامه توسعه سازمان ملل در سال ۱۹۹۰ توسعه منابع انساني به عنوان « فرايند گسترش دامنه گزينش هاي انسان » تعريف شده است . در سال ۱۹۹۷ اين تعريف اصلاح و عنوان شد كه « توسعه منابع انساني فرايندي است توان انسان ها مي افزايد . در نتيجه امكان برخورداري از گزينش ها بهتري را فراهم مي سازد .
به طور كلي توسعه منابع انساني داراي مولفه هاي زير است :
۱- ايجاد آگاهي علمي و ارتقاي دانش كاركنان ۲- توليد رفتارهاي علمي ومتعادل در كاركنان ۳- ايجاد ارزش افزوده به عنوان كيفيت در كاركنان ۴- ارتقاي قابليت هاي كاركنان ۵- توسعه مهارتهاي انجام كار ۶- به روز كردن مهارتهاي انجام كار ۷- توانايي حل مسائل به شكل علمي ۸- درست انجام دادن كارها ۹- تصميم گيري عقلايي
تحقق مولفه هاي فوق تغيير در آگاهي ، نگرش و رفتار منابع انساني است كه اين تغييرات در سايه اموزش و بهسازي نيروي انساني امكان پذير مي شود ، چون اموزش يكي از محوري ترين روشها در ايجاد و افزايش دانش و مهارت و بهبود نگرش وعملكرد نيروي انساني تلقي مي شود.
بنابراين آموزش همواره به عنوان وسيله اي مطمئن در جهت بهبود كيفيت عملكرد و حل مشكلات مديريت مد نظر واقع شده و فقدان آن نيز يكي از مسائل اساسي حاد هر سازمان را تشكيل مي دهد . بدين جهت براي تجهيز نيروي انساني سازمان وبهسازي و بهره گيري هر چه موثرتر از اين نيرو، بي شك آموزش يكي از مهم ترين و موثر ترين تدابير و عوامل براي بهبود امور سازمان به شمار مي رود.
لازم به تذكر است كه آموزش يك وظيفه اساسي در سازمان ها و يك فرايند مداوم و هميشگي است و موقت و تمام شدني نمي باشد .
افراد در هر سطحي از سطوح جامعه اعم از مشاغل ساده يا پيچيد ، مدير يا زير دست محتاج آموزش و يادگيري وكسب دانش مهارتهاي جديد هستند و بايد همواره براي انجام بهتر كار خود از هر نوعي كه باشد روش ها و اطلاعات جديدي كسب نمايد .
با توجه به مطالب نظري بالا كه نقش و اهميت آموزش را در توسعه منابع انساني در جهت استفاده بهينه از منابع و امكانات خدادادي در نظر گرفته است بنابراين براي اينكه بتوانيم سطح درامد سرانه را در استان مازندران افزايش بدهيم يك نگاه گذري به منابع و امكانات خدادادي استان مي اندازيم .
همانطوريكه در نوشتارهاي قبلي از امكانات كشاورزي و صنعتي استان سخن گفته ايم كه مازندران داراي ۰۰۰/۱۲۰۰ هكتار جنگل ۵۰۰ هزار هكتار مرتع، ۵۰۰ هزار هكتار زمين زراعي و باغي ، ۱۸۰۰۰ هكتار ، اببندان ، ۳۵۰۰ واحد صنعتي ، ۴۰ واحد شهرك صنعتي ، نيروي انساني بالقوه توانمند ( جوان آماده به كار ) داشتن معادن زغال سنگ ، گرانيك، فلورين، دريا و سواحل زيبا مي باشد و سوال اين جا است :
۱- چرا وضع درامد سرانه مردم مازندران در وضعيت مطلوب قرار ندارد ؟
۲- آيا استفاده از منابع و امكانات نام برده شده به روش مدرن با استفاده از تكنولوژي استفاده
مي شود ؟
۳- چقدر توانسته ايم به كشاورزان ، صنعتگران، عزيز استان مازندران آموزش بدهيم تا بهره وري افزايش پيدا كند ؟
۴- كشاورزان زحمتكش مازندراني در امر كاشت ، داشت و برداشت چقدر آموزش ديده اند ؟
۵- صنعتگران با ارزش مازندراني چقدر با تكنولوژي و نوآوري جديد آشنا هستند ؟ و چقدر در اين زمينه آموزش ديده اند ؟
سرانجام با آموزش در زمينه هاي مختلف در سطح استان مازندران توليد ملي را افزايش داد كه بطور مثال يك نمونه از آن اشاره مي كنيم : مثلا در زمينه شكل گيري تعاوني ها توليدي در سطح روستاها مي توان با آموزش روستائيان عزيز در چگونگي تشكيل تعاوني توليد و همچنين شناخت امكانات و ظرفيت هاي توليدي در سطح روستاها از منابع بلا استفاده در سطح روستاها حداكثر بهره وري ايجاد شود. انشاء الله

كرم سينا عضو هيئت علمي دانشگاه
كارشناس مسائل اقتصادي